アップが遅くなり申し訳ありません。

12日（金）は、交通安全教室を行いました。講師は、沓形駐在所の所長さん、4月から新しくみえられた方です。

自転車の運転にも慣れた中学生ですが、その分、安全面を怠ると大きな事故になる可能性があります。交通安全の映像教材を見ながら、実際に起こりえる事故について、学びました。

スピードも上がる中学生だからこそ、ドライバーと同じように信号を守る、交差点や道に出るところ、見通しの悪いところでは一次停止をして、安全確認することを学びました。

すでに、自転車運転時のヘルメット着用は当たり前になりつつあります。髪型が崩れるなど気持ちは分かりますが、互いの命を守ることには変えられないので、しっかり装着し、安全運転をしましょう。

駐在所長さん、ありがとうございました。1年間、他の安全教室もよろしくお願いいたします。

　今日は生徒会入会式がありました。

　１年生は自己紹介、２・３年生は、生徒会・委員会活動、部活動、校歌を紹介する行事です。

　1年生は頑張りたいこととして「勉強と部活」を上げていました。やはり、努力して成長することに憧れがある素晴らしい1年生です。

　生徒会活動もなかなか充実している利尻中。後期にどんな活動をしたかを紹介しました。

　部活動紹介では、バレー部、バドミントン部、総合文化部の活動を紹介し「うちの部にぜひ入って！」アピールをしました。

最後に校歌を歌いました。マスクをしたまま、入学式よりは大きな歌声になりました。歌いやすい利中の校歌、どんどん大きな声になってほしいです。

終了後、1年生は体験入部に出かけました。バレー部は1年生を交えて、連続レシーブ上げにチャレンジ！

総合文化部は、音楽体験と切り絵体験をしました。

　バドミントン部は写真が撮れなくてごめんなさい。1年生がどんな部活を選ぶか、先輩達は楽しみにしています。

　昨日は、校内研修を行いました。今回は研修担当から、今年の校内研修について説明がありました。

今年の研究テーマは、「他者との学び合いを通して、自らの学びを深める生徒～ＩＣＴの活用を通して～」と定め、”個別最適な学びと協働的な学びの一体的充実”を図っていきます。そして、授業公開の担当を決めました。

　そして「キャリア教育で育む基礎的・汎用的能力の育成」の４つの能力として、今年度は先生方に「生徒達のこんないいとこ・気になるとこ」と題したアンケートを実施しました。Padletという付箋を貼り付けるアプリを使い、２週間の生徒達の様子を見て「利中生のこんないいところ」や「気になること」を先生方で出し合いました。たくさんの意見が出ました。

　これらの力は、テストでは測れない、生きるために必要な「非認知能力、スキル」と呼ばれている能力です。1週間単位でこの動きを続け、どの生徒にもある良さをしっかり見取り、授業や学校生活、行事、部活などで意識的に取り組み、”他者との学びの中で自らの学びを深める生徒”を育成する動きにつなげて行きます。

　利中の先生方のやる気を感じた研修になりました。

昨日の授業の様子です。

Ｂ組は、2年生と３年生の1名が一緒の授業で、正の数、負の数をやっていました。私は二人の興味に合わせて、利尻の昨日と今日の最高気温について問題を出しました。「月曜日は１２℃、今日は４℃で、違いはいくつ？」、二人は最初は間違えながらも正しい答えを出すことができました。（気象予報士が「昨日の気温と比べて－８℃」とは、決してマイナス気温とは限りませんよね。あれ？大丈夫かな？）

３年音楽では、４月から先生として赴任した先生の授業。発声練習のために向かい合い「アエイウ、エオアオ」と発声していましたが、マスクがあって確認ができません。「お互いの口の形を見て互いにチェックしよう、マスク外すのは恥ずかしいかも知れないけど」と伝えたところ、みんなが外して声を出し始めました。口の形を見て笑顔が出ました。「叫びたい気持ち、明るい気持ち、伝えたい気持ち、いろいろな感情を載せて、発声するんだよ」の言葉に、３年生もうなづいていました。すでにマスクは強制ではないのですが、恥ずかしい気持ちがあり付ける生徒もいます。恥ずかしい気持ちが少しずつ無くなり、納得して外せられることを願っています。

２年数学、今年から少人数で分かれて授業を行います。基本定着・思考の２つのコースがあります。お家の人と相談して決めて、単元（学習のまとまり）が終わったら、また選び直すことが出来ます。自分の状態や頑張りに合わせて選んでほしいです。

授業の始まりは、どの先生も生徒も真剣です。いい学びをスタートしてほしいと願っています。

今年度初日から、驚きの動きを見せた放送委員会。今日もいい動きを見せてくれました。

題して「新しい先生の紹介放送～！」、さすがです。

急遽、給食中の先生を呼び出し出演させる、という放送委員会が誇る信頼と実績がなせる技です。

　教頭先生は用事があって出演できませんでしたが、転入した二人の先生は、放送委の要望に元気に応えてくれました。「利尻に来るのを楽しみにしていた」との言葉に、企画した放送委の生徒達も喜んでいました。

　一年生も、今日の一日で「つかれた～給食なんだっけかな～？」と言っていましたが、放送のレベルにニコニコしながら給食を食べていました。放送を聞いてホッと出来たでしょうか？

先週土曜日から始まり、今週も土曜日の参観日まであります。ぼちぼち頑張りましょう。

今日から、実質の通常の学校生活がスタート。

一時間目は入学式の会場の後片付け、復元をしました。

1年生は、校内の施設見学。8年目と言ってもまだまだ新しい校舎なので、目新しい教室ばかりです。

　家庭科室もこんな感じ。

教示鏡（調理工程を見せる天井の鏡）の説明をすると、なぜか？のぞき込んでいます。愉快な3人です。

２・３年生は授業がスタート。新しい先生になった理科と英語です。

1年生は学級目標を決めていました。こだわりは、漢字一文字だそうです。

1年生の数学です。パズルを解いています。出来た人はまだの人を助けています。答えを言うのでなく、ヒントを教え、出来たときには「あ～、うげ～、ん～」という叫びが出ます。

喜びもひとしおです。

　今日は午前のみの授業。２・３年生は部活で、生徒会入会式の練習です。

アップが遅くなってすみません。

昨日の6日（土）、着任式と始業式を行いました。

今年度は3名の先生が着任されました。昨年9月の管内教育研究大会に来ていた先生、学校行事で利尻を1週歩いていた先生、利尻中にゆかりのある教員が関係者にいた先生など、3名とも利尻にゆかりがあり希望して来てくれたことがわかり、迎える側としても元気がわきました。

今年度の体制発表をしましたが、ほぼ全ての先生が新しい役割を持つこととなったため、発表する度に、みんな驚きや戸惑いで、仲間と顔を見合ったり手をたたいたりと、新鮮な反応がありました。（先生方も喜んでいました）教室に戻って学級開きとオリエンテーション、そして入学式の装飾を直しました。

土曜日なのでお弁当で昼食。ある驚く出来事がありました。「先生！お昼の放送、やっていいですか～？、原稿書いてきたので・・・」、先生方も「？！」と驚きでした。「自分たちだけで（放送が）やれます！」と主体的な意思表示。これには、先生方も反対する理由がありません。「では、よろしく！」と背中を押しました。昨年も数々取り上げた放送委員会のいい役割、それが年度初日から始まるなんて。実は、昨年度も前委員長（卒業した先輩）もやっていたそうです。いいスタートを切るために、昼放送をしようという気持ちがとてもうれしかったです。

午後から、入学式が始まりました。

　8名の新入生を迎えました。

　校長式辞では、中学校で考えて行動してほしいこととして、2つ話しました。「（1）自分の将来を考えること、（2）将来を生きるために必要な4つの力～①人間関係や社会との関係をつくる力、②自分を理解し、自己管理する力、③いろいろな課題に対応する力、④自分の将来を計画し学び続ける力～を身につけること」

　利尻町長の祝辞では、利尻中が続けてきた良さを、2・3年生が引き継いで、1年生に教え、新しいメンバーで続けよりよくしていくこと、それが伝統を引き継ぐこと、とのメッセージをいただきました。

　今日から初舞台の前期生徒会長からは、「利尻中のたくさん良さを活かし、よい学校にしていこう」と決意を述べてくれました。

　最後に記念撮影。全校生徒34名、教員14名で、今年度がスタートしました。

　保護者の皆様、地域の皆様、そしてホームページをご覧になっている皆様、今年も1年どうぞ応援してください。よろしくお願い致します。

　昨日で赴任される先生が出そろい、本日午後に顔合わせ研修を行いました。今回は「学校経営方針研修」として、校長が講師で進めました。

　利尻中の学校教育目標「ふるさとを愛し未来を担う生徒の育成」は、「私たち（教師・保護者・地域）が利中生を育てる姿」であることを学習し、同時に、中核的な重点「キャリア教育」で育てる基礎的・汎用的能力（４つ）について触れました。（詳しくは、左のバナー「利尻中　学校概要」に載っています）

　ここから先生方で活動をしました。キャリア教育の基礎的・汎用的能力にある４つの力、（１）人間関係形成・社会形成能力（２）自己理解・自己管理能力（３）課題対応能力（４）ｷｬﾘｱﾌﾟﾗﾝﾆﾝｸﾞ能力は、”生徒にどんな力を育ててて、どんな姿が見えればいいか”という「行動指針・行動指標」を考えてもらいました。

　付箋に書いて、交流しました。

　15分の交流の後、ｸﾞﾙｰﾌﾟ毎に「どんな姿が見えればいいか」を発表しました。

４つの力の１つ「自己理解・自己管理能力」です。このグループでは「自分と他者との違いに気付く力、予想・予測できる力、その具体例」が必要だ、と話し合われたようです。

　この研修で学んだ視点は、職員室内に掲示しました。先生方はこの研修を通して、この4つの力を生徒達に付けられるように、授業や学活、部活動などで意識的に実践していきます。そしてその力が育った姿を見取り、生徒達に返していきたいと考えています。

　これらの力は、テストの点数では測れない「非認知能力」と呼ばれる力です。変化の激しく予測が付かない「VUCA（ブーカ）の時代」にあって、子ども達が未来を予測し、必要な力を付けていけるよう、利中の個性豊かな教職員で協働して行きたいと思います。

　始業式・入学式まで残り3日です。

　３月の最終の金曜日です。今週に入り、旅立つ生徒、先生方が増えて来ました。今日も同僚の先生に加え、生徒達も見送りに来ていました。

　島の名物、紙テープでの見送り。私は幼少期から夏の利尻に来ていたので、小学生の頃に最初見たときは驚きました。大人になっても、この別れはなんか寂しくなりますが、お世話になった人へのせめてもの餞（はなむけ）として、素晴らしい文化です。今日は雨と風があったので、濡れるとすぐテープが切れてしまうので中止しました。

　旅立つ本人は、感慨引き潮でしょう。本当に活躍を祈っています。もしかしたら2度目の赴任もあるかもしれませんね。
　今年は日取りの関係で、旅立ちの儀式は4月1日まで続きます。

今週土日もエアコン工事です。今日はクレーン車が入ってきました。

　エアコンに必要な室外機（空気の入れ換えを行う外に設置するもの）を、1年生教室横のベランダに設置するために、機械や部品を2階に持ち上げるためです。利尻中に入ったエアコンはオフィス用のため、大きな室外機です。

　これらの設置と配管、そして電源接続が完了したら完成です。試運転は30日を予定しています。（卒業生のみなさん、見せられずにごめんなさいm(_ _)m）

　新学期に入ったら無事に動いて活躍してくれるでしょう。楽しみにしていてください。