先日、3年Ｂ組の生徒が、色紙にいろいろな色を乗せてたり、滲（にじ）ませたりしていました。

「何をつくっているのかな～?」と思ってみていたところ、栞（しおり）をつくっていました。

　本日、校長室を訪れて、３種類プレゼントしてくれました。本を読むときにホッとした気分になりますね。ありがとうございました。

今日の午後、小中交流会を行いました。沓形小・仙法志小の先生他、両保育所の副所長と所長、学校運営協議会長、教育委員会の方々にも観ていただきました。

　1年国語では、調べた情報をマッピングという手法でまとめ、わかりやすく表現する方法を学びました。グループでの交流を通してまとめを考え、タブレットで入力しました。

2年社会は、鎖国について学びました。外国の文化を全てシャットアウトするのではなく、幕府が情報を独占していたこと、開港していた港から文化が入ってきたこと、その文化と地域が融合して独自の文化が生まれたことなどを、先生の面白いゆさぶり質問に、生徒達が一生懸命答えて授業が進みました。

3年美術では、心のイメージを形にする授業でした。絵の具をシートに伸ばしたり、ひっかいたりして、自分の心を表現しました。

　生徒達も2枚、3枚と作成して、紙に写し取っていました。

終了後、３校の先生方で全体会を行いました。中道教育長さんからは、小中連携会が誕生した経緯、そして事務局長の教頭先生から、今年度進める内容を提案し、教務、生徒指導、研修に分かれて小中連携して進める内容を話し合いました。

　今年度は、Google workspaceも入り、プラットフォーム活用におけるオンラインでの連携も本格的に始まります。小中の連携をより一層進めていきます。

2年英語は、自己紹介をしていました。

Let me introduce my favorite things.　I like ◯◯. 　Do you like ◯◯？と、自分の好きなことと相手のすきなものを、ＡＬＴのニール先生に紹介していました。

プリントの英文を読んでしまう人、紹介するモノを見せて笑う人、英文が棒読みになってしまう人などいますが、自分の好きなことをきちんと伝えることが出来ていました。

学級に戻ってきて、「◯◯のこと言えた～」など、反省会がありました。知ってるつもりで言えない単語って、異文化を学ぶ上で「あるある体験」です。（例：道路→road：反対じゃん！、イクラ→？？？？：イクラってロシア語なの?）

視野を広げる体験って面白い！そんなきっかけを大事にして、学習を続けてほしいです。

今日は5時間授業で、放課後に一斉委員会を行いました。

読んで字のごとく、一斉に委員会、学級役員会、生徒会役員会を開催して、学校自治活動を進める活動です。様子を紹介します。

保健委員会です。校内での健康管理と生徒・先生の誕生日紹介をしてくれています。今年はどんな活動になるのでしょうか？

生活学習委員会。校内の生活と学習を進めるために、どんな活動が出来るかを考えていました。言葉にこだわり、活動案を出し合っていました。

3年生学級役員。本当は2名ですが欠席したので、先生と取組を考えていました。

2年生学級役員会。自分たちだけで、わきあいあいと話し合っていました。

1年生学級役員会。フレッシュな気持ちで担任の先生といろいろ相談していました。

図書委員会。朝読書の取組があるので、やることたくさんと言っていました。

放送委員会。毎日の給食放送、清掃放送を担当します。

生徒会役員会。26日の全校朝会に向けて、前期のテーマや活動案を話し合いました。

利尻中の学校生活が、よりよく充実した物になるよう、活動に期待しています。

本日、上記調査の実施日となり、本校でも１・２時間目、3年生で実施しています。

昨日はタブレットによる質問紙調査という、学習状況に関する質問をタブレットで答えてもらいましたが、今日は国語と数学のテストを行っています。頑張ってほしいです。

　久しぶりのアップになりすみません。

16日（火）は、2年数学で今年度から始めた少人数数学の授業でした。基礎コースと応用コースを自分で選択して学習しています。今回の授業は、２a^２＋ｂなどの単項式・多項式、次数の確認です。

単元（学習のまとまり）に合わせて希望を取って行きますので、じっくり基礎力を付けたい人、発展的内容に挑戦したい人、自分の状況に合わせてそれぞれ替えていくことが出来ます。

先生二人も、教える内容や様子について連携を取りながら、進めてくれています。

先生からの発問に当てられた生徒はしっかり反応し、全体への説明には頷きながら学習していました。宿題も出たので自分のペースでコツコツ進めてほしいです。

今日の5時間目、3年家庭科の授業にお邪魔しました。

今年の家庭科は、以前担当していた先生が転出し、Ｏ先生が担当しています。

　3年生は、「幼児の生活と家族」という単元で、今日の授業は「自分の生い立ち」について考えました。

自分が生まれた頃、自分が小学校低学年だった7年前に、何をしていたのか、何が好きだったのか、どんな思い出があるかを振り返りました。

3年生は、当時の担任の先生、具体的なエピソードや好きだったおもちゃ、行った場所などを思い出して書きました。

　3年生は、転入生が多い学年なので、利尻とは限らない様々な思い出を仲間と交流しました。ここから、幼児が好きなもの、幼児がみえる視点を学び、おもちゃづくりや実際の保育の仕方を学び、働く・夫婦になる・家族を持つ・子どもを育てる、というように将来について学んでいきます。早い人であと10年で親になります。しっかり学んでほしいです。

4月13日（土）、今年度最初の参観日となりました。もう始業式から1週間経ちました。２週連続の弁当持ち登校となったため、3年生の黒板にはこんなメッセージが。「サンドイッチがいいな」実際のお弁当はどうだったのでしょうか？

5時間目を参観日として公開しました。今回は１年生が国語、2年生が体育という担任の先生、3年生が理科で副担任の先生の授業となりました。

課題文の読み取りをして、仲間と一緒によりよい答えに直して、そして見に来たお母さんにも見てもらいました。ご協力ありがとうございます。

2年生は体育。跳び箱、バドミントン、卓球などをローテーションして総合的に体を動かす授業でした。

こんな高い跳び箱に、気合いを入れながら（声にも）チャレンジしていました。

　3年生は理科。先日学んだ植物細胞の組織を実際に見る授業でした。なかなか手間のかかる作業ですが、3年生は持ち前の理解力を発揮して、実験に挑みました。まず、長ネギの先端を砕き、プレパラートに載せる。

試験薬を垂らしてスライドガラスを載せ、余分な試験薬を紙で吸い取る。

見えやすいように（マッサージのツボ押しのように）上から押さえつけるという、なかなかの手間がかかる作業です。

最後は、顕微鏡でネギの細胞を覗きましたが、うまくいったところや行かないところがあったようです。でも、実際に見てみることで、野菜の先端が伸びるのは、小さい細胞が分裂を繰り返し、それぞれが大きくなる（から伸びる）ことが理解できました。

このあと、保護者のみなさまには、利中・利高の説明会、ＰＴＡ総会、学年懇談会、部活保護者会にも残っていただきました。利尻中が今年進める内容、保護者と一緒になって取り組む内容などを提案し、協力いただけることになりました。今年1年、生徒達が未来を担う力を付けるために、協力するよいスタートになりました。ありがとうございました。

同じく12日は、学力テストを行いました。北海道文化協会がつくっている北海道で多くの学校で実施するテストなので「文協テスト」と読んでいる学校もあります。

1年生にとっては、小学校の範囲が定着しているかどうか確認する初めてのテストとなりました。

3年生は、すでに高校入試への意識があるのでしょうか。とても真剣に取り組んでいました。

土曜日から、結果と解き直しがあるので、しっかり出来ないところはできるようになってください。

アップが遅くなり申し訳ありません。

12日（金）は、交通安全教室を行いました。講師は、沓形駐在所の所長さん、4月から新しくみえられた方です。

自転車の運転にも慣れた中学生ですが、その分、安全面を怠ると大きな事故になる可能性があります。交通安全の映像教材を見ながら、実際に起こりえる事故について、学びました。

スピードも上がる中学生だからこそ、ドライバーと同じように信号を守る、交差点や道に出るところ、見通しの悪いところでは一次停止をして、安全確認することを学びました。

すでに、自転車運転時のヘルメット着用は当たり前になりつつあります。髪型が崩れるなど気持ちは分かりますが、互いの命を守ることには変えられないので、しっかり装着し、安全運転をしましょう。

駐在所長さん、ありがとうございました。1年間、他の安全教室もよろしくお願いいたします。